عداد كفاءات علمية متميزة وتأهيل الطلاب علميا للمساهمة في التنمية الوطنية وتحقيق الريادة العلمية في مجال الفيزياء وخدمة المجتمع، والمساهمة في مجتمع المعرفة على المستوى المحلي والدولي.

توفير برنامج متكامل لتخريج طلاب مؤهلين قادرين على التفكير العلمي والمهارات البحثية في الفيزياء.

• تزويد الطالب بالمبادئ والمفاهيم الأساسية في مجال الفيزياء.

• تزويد الطالب بالمعارف المتقدمة والنظريات الحديثة المتعلقة بالظواهر الفيزيائية.

• إكساب الطالب مهارات متوازنة في مختلف مجالات الفيزياء (التجريبية والنظرية والحسابية).

• تهيئة الطالب للعمل على حل المشكلات البحثية والتطبيقية في مجال الفيزياء.

• إعداد فيزيائيين قادرين على المنافسة في المجالات البحثية والتطبيقية لتلبية متطلبات المجتمع وسوق العمل.

• تأهيل الطالب للمشاركة الفعالة في إثراء بيئة ومناخ البحث العلمي.

• غرس السلوك المهني والأخلاقي، ومهارات التواصل الفعال، ومهارات العمل الجماعي، والنهج متعدد التخصصات.

القدرة على ربط مبادئ الفيزياء بالسياق المجتمعي.

في نهاية البرنامج يكون الطالب قادراً على أن:

• يُعرّف أساسيات ومبادئ علم الفيزياء.

• يوضح الأسس النظرية المتصلة بتقنيات الفيزياء التجريبية.

• يفسر الظواهر الفيزيائية بالملاحظة والاختبار.

• يوضح الأخطاء التجريبية في مجال الفيزياء.

• يناقش النظريات المتقدمة في مجالات الفيزياء الحديثة.

يعطي أمثلة للاستنتاجات المبنية على المعلومات المستخلصة من الملاحظة والاختبار.

يسعى نظام الإرشاد الأكاديمي إلى تقديم النصح ومساعدة الطلاب لكي يتمكنوا من إكمال مرحلتهم الدراسية بنجاح عن طريق تحقيق الأهداف التالية:

• وفير الدعم اللازم للطالب إثناء دراسته بما يحقق إتماما لخطة الدراسية وإنهاء جميع المتطلبات ضمن المدةا لزمنية المتاحة.

• تقديم المعلومات الأكاديمية والإرشادية للطلبة وزيادة وعيهم برسالة الجامعة وأهدافها وأنظمتها.

• متابعة الطلاب أكاديمياً ومساعدتهم على إنجاز دراستهم بكفاءة ودعم جهود الجامعـة في توفير بيئة تعليمية سليمة لتخريج طلاب مؤهلين لسوق العمل .

• مساعدة الطلاب على التّعرف على التخصصات العلمية التي تلائم قدراتهم الذهنية وميولهم.

• توجيه الطلاب المتعثرين دراسياً وإرشادهم والاهتمام بهم ومتابعتهم لرفع مستواهم العلمي ومساعدتهم في التغلب على ما يواجهونه من عقبات.

• تزويد الطلاب بالاقتراحات والنصائح لتحسين تحصيلهم العلمي ومساعدتهم في التغلب على مشاكلهم الأكاديمية والإدارية.

• رفع مستوى الوعي داخل الحرم الجامعي بما توفر الجامعة من موارد وخدمات لتحسين مستوى الطلبة

• تزويد الطلاب بالخبرة والرأي العلمي حول تنظيم أوقاتهم وحسن استثمارها للحصول على أفضل الأساليب في الدراسة والتحصيل الجيد.

يشير الاعتماد إلى أنه طريقة أو مجموعة إجراءات يتم من خلالها وبها إعطاء تقييم شامل للمؤسسة التعليمية يتبين من خلاله نقاط القوة والضعف التي توجد فيها، مما يترتب عليه إعطاء حكم حول أهلية وكفاءة هذه المؤسسة

هو عملية تقويم واعتراف وإجازة ببرنامج تعليمي تقوم به مؤسسة أوهيئة علمية متخصصة وتقر بأن البرنامج يحقق أو يصل إلى الحد الأدنى من معايير الكفاءة والجودة الموضوعة سلفاً من قبل الهيئة أو المنظمة

والهدف الأساسي من الاعتماد هو طمأنة الرأي العام بأن البرامج التعليمية ومخرجاتها ذات كفاءة ومهارة تحقق طموحاته وتطلعاته في الحصول على موارد بشرية مؤهلة تأهيلاً عالياً لمزاولة المهنة بنجاح

رئيس قسم الفيزياء
د. قاسم عبد المالك جادو
الهاتف: 00966177274111-16313
البريد الإلكتروني: kelhagein@bu.edu.sa